Новый федеральный стандарт задает ориентиры, которые способствуют достижению качественно новых результатов образования.
Структура планируемых результатов отражает основные направления оценочной деятельности: оценку результатов деятельности системы образования, образовательных организаций, педагогов, выпускников.
Новый Федеральный стандарт задает ориентиры, которые способствуют достижению качественно новых результатов образования.
Структура планируемых результатов отражает основные направления оценочной деятельности:
оценку результатов деятельности системы образования, образовательных организаций, педагогов, выпускников.